浙江首例教育管理类数据知识产权登记落地 课时计划执行评价数据集可支撑多场景教学治理

作为全国数据要素市场化配置改革的先行试点省份，浙江近年来一直在推进数据知识产权登记体系的建设，浙江省数据知识产权登记平台作为官方指定的登记载体，承担着数据资源权属确权、流通合规审核、权益司法采信前置认定等核心职能，是国内运营最为成熟的省级数据知识产权登记平台之一。其中教育领域作为兼具公共属性与市场化运营需求的垂直赛道，其数据资产的确权、流通一直是行业探索的重点方向，本次教育管理类数据集的登记，也为教育数据要素的合规流通提供了全新范本。

2026年10月31日，杭州大枫文化传媒有限公司研发的课堂教学课时计划执行评价数据正式完成浙江省数据知识产权登记，成为为数不多的落地登记的标准化教育管理类数据资产。该数据集面向全学段课堂教学计划执行与课时进度管理场景打造，通过统计不同教学目标、不同课堂类型的学期、周度、累计应授课时与实际课时差异，形成三大核心评估指标，可实现对课堂教学计划落实情况的多维度量化评价。

该数据集的评估体系涵盖五大核心模块，各指标的计算与评分规则均经过教共体教学评估实践验证：
1. 课时完成度评分：核心指标为学期课时执行率，计算公式为「学期课时/学期应授课时×100」，评分按区间划分为8个等级，最高100分（达成率≥98%），最低8分（达成率<10%）；
2. 计划达成度评分：核心指标为本周计划达成率，计算公式为「本周课时/本周应授课时×100」，评分规则与课时完成度评分保持一致；
3. 长程累计执行度评分：核心指标为累计执行率，计算公式为「总课时/总应授课数×100」，采用统一区间评分规则；
4. 课时完成度综合评分：由前三项指标加权计算得出，权重分配为课时完成度评分×0.4 + 计划达成度评分×0.4 + 长程累计执行度评分×0.2；
5. 课时完成度等级：根据综合评分划分为5个等级，≥90分为A级，80-89分为B级，70-79分为C级，60-69分为D级，60分以下为E级。
针对权重分配逻辑，研发方表示该规则依据教共体直播课时完成度评价逻辑设计：学期执行率对应长期完成目标，是课时完成度评价的核心信号，占比40%；周度达成率对应当期计划落实情况，与长期目标同等重要，占比40%；长程累计执行率作为跨学期的补充维度，对单学期波动起到平滑作用，因此占比20%。

基于上述标准化评估体系，该数据集可精准识别周度课时未按计划完成、阶段性教学进度滞后、长期累计课时不足、短期进度正常但整体进度偏低等四类典型问题，除基础的校内教学计划执行监测、周度教学进度检查、学期课时管理、异常教学目标识别外，还可拓展应用于跨校/跨区域教学执行情况对比、教共体教学均衡度评估、民办教育机构教学合规性核查、课后服务课时落地效果核验、教研部门课程设置合理性调整等多个场景，为教育管理部门及时调整课程排期、补充未完成课时、跟踪教学计划落实情况提供客观数据支撑。查看课堂教学课时计划执行评价数据

登记内容：

本次登记的落地，也为教育领域数据要素的合规流通提供了重要参考：一方面，官方确权为数据研发方的知识产权权益提供了官方保护，可有效避免数据资产被非法盗用、滥用的风险；另一方面，标准化的指标体系与合规登记身份，也为后续该数据集在不同教育主体之间的共享、流通、交易扫清了权属障碍，对于推进教育治理数字化转型、完善教育垂直领域数据要素市场规则均具有标志性意义。